Введение
Глава 1. Влияние изменений в профессиональной деятельности на формирование математической культуры инженеров-приборо строителей 12
1.1. Особенности профессиональной деятельности инженеров в области приборостроения в условиях современного наукоемкого производства 12
1.2. Цели и задачи математического образования будущих инженеров-приборостроителей 28
1.3. Проблема формирования математической культуры инженеров -приборостроителей как составляющей их профессиональной культуры 49 Выводы по первой главе 73
Глава 2. Теория и практика формирования математической культуры в системе подготовки инженеров-приборостроителей 74
2.1. Состав педагогических условий формирования математической культуры инженеров-приборостроителей 74
2.2. Личностно ориентированная технология в математическом образовании инженера 101
2.3. Ход и результаты экспериментального исследования 133
Выводы по второй главе 149
Заключение 151
Библиография 155
Приложения 167
