Введение
Глава 1 Теоретические основы формирования метапредметной компетентности магистрантов в условиях практики 15
1.1 Метапредметная компетентность магистрантов как педагогическая категория 15
1.2 Практика как условие формирования метапредметной компетентности магистрантов 27
Заключение по главе 1 38
Глава 2 Методы и организация исследования 40
2.1 Методы исследования 40
2.2 Организация исследования 55
Глава 3 Сущность и содержание процесса формирования метапредметной компетентности магистрантов в условиях практики 61
3.1 Обоснование необходимости и возможности формирования метапредметной компетентности у магистрантов в процессе практики 61
3.2 Модель формирования метапредметной компетентности магистрантов в условиях практики 63
3.3 Педагогические условия формирования метапредметной компетентности магистрантов в условиях практики 95
Заключение по главе 3 106
Глава 4 Экспериментальная работа по определению эффективности формирования метапредметной компетентности магистрантов условиях практики 108
4.1 Результаты констатирующего исследование уровня сформированности метапредметной компетентности магистрантов 108
4.2 Содержательно-организационное обеспечение формирования метапредметной компетентности магистрантов в условиях практики 114
4.3 Анализ результатов экспериментальной работы 130
Заключение по главе 4 136
Заключение 138
Список сокращений и условных обозначений 142
Список литературы 143
Список иллюстративного материала 164
Приложение А Опросник «Губристическая мотивация» 167
Приложение Б Анкета «Определение сформированности компонентов метапредметной компетентности» 169
Приложение В План лекции «Метаобразовательное проектирование» 170
Приложение Г Матрица SWOT-анализа 171
Приложение Д Организационно-обучающая игра «Экспедиция в проблему» 172
Приложение Е Матрица составления библиографии по проблеме исследования 173
Приложение Ж Магистерский эскиз-проект на тему «Технология организации показательных выступлений школьной команды чирлидеров разного уровня подготовки» 174
Приложение И Организационно-обучающая игра «Научно-практическая конференция» 178
