Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования межэтнической толерантной культуры у будущего психолога в полиэтнической образовательной среде вуза 18
1.1. Межэтническая толерантная культура личности как психолого-педагогическая и нравственно-этическая проблема 18
1.2. Чеченская национальная культура и ее нравственно-этический потенциал формирования межэтнической толерантной культуры 36
1.3. Структурные компоненты и показатели сформированности у будущего психолога межэтнической толерантной культуры 56
1.4. Факторы полиэтнической образовательной среды чеченского педагогического вуза как условия формирования межэтнической толерантной культуры у будущего психолога 86
Выводы по первой главе 98
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по созданию психолого-педагогических условий формирования межэтнической толерантной культуры у будущего психолога в полиэтнической образовательной среде вуза 101
2.1. Программа и методика опытно-экспериментального исследования по формированию у студентов межэтнической толерантной культуры (констатирующий этап) 101
2.2. Элективный курс «Многонациональная Чечня, дружба и согласие как факторы формирования межэтнической толерантной культуры личности» (формирующий этап) 123
2.3. Динамика формирования межэтнической толерантной культуры у будущего психолога в полиэтнической образовательной среде вуза (заключительный этап) 143
Выводы по второй главе 162
Заключение 165
Список использованной литературы 173
Приложения 183
