Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования межкультурной компетенции 16
1.1. Формирование вторичной языковой личности будущего учителя иностранного языка в процессе подготовки к межкультурному взаимодействию 16
1.2. Культурная и языковая картины мира в свете диалога культур 32
1.3. Национальная специфика английской и американской народной сказки и их методический потенциал как средства формирования вторичной языковой личности 47
Выводы по главе 1 74
Глава 2. Технология формирования межкультурной компетенции будущих учителей иностранного языка 76
2.1. Народные сказки, критерии их отбора и методические функции ...76
2.2. Описание модели обучения иностранному языку с использованием народного фольклора (на основе англо-американских сказок 97
2.3. Система заданий и упражнений по формированию межкультурной компетенции 118
2.4. Апробация результатов исследования в ходе опытного обучения 133
Выводы по главе 2 163
Заключение 165
Библиография 169
Приложение
