Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования смыслового поля личности 15
1.1. Содержание и структура понятия «межкультурная компетентность» студента 15
1.2. Роль смыслового поля личности в формировании межкультурной компетентности студента 38
1.3. Характеристика процесса формирования личностно-смыслового поля межкультурной компетентности студента 58
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проверке педагогических условий формирования личностно-смыслового поля межкультурной компетентности студента 83
2.1. Логика опытно-экспериментальной работы 83
2.2. Педагогические условия формирования личностно-смыслового поля межкультурной компетентности студента 95
2.3. Динамика результатов опытно-экспериментальной работы 115
Выводы по второй главе 137
Заключение 142
Список использованной литературы 144
Приложения 166
