Введение
Глава I. Состояние проблемы социализации детей, имеющих хронические соматические заболевания в условиях массовой общеобразовательной школы
1. Социально - педагогическая характеристика детей с хроническими соматическими заболеваниями и особенности их обучения в условиях традиционной массовой школы 14
2. Негативные факторы школьного риска образовательного процесса в массовой школе, влияющие на состояние здоровья детей 27
3. Интеграция оздоровительного процесса в структуру общеобразовательной школы 36
Глава II. Обоснование и экспериментальная проверка модели адаптивного общеобразовательного учреждения для детей с хроническими соматическими заболеваниями.
1 . Обоснование модели адаптивного общеобразовательного учреждения для детей с хроническими соматическими заболе ваниями. Модульная организация здоровьесберегающего образова тельного процесса 51
2. Экспериментальная проверка модели адаптивной общеобразовательной школы для детей с хроническими соматическими заболеваниями 86
3. Организационно-управленческие и педагогические условия образовательного процесса в адаптивном образовательном учреждении для детей с хронической соматической
патологией 101
Заключение 130
Список литературы 133
Приложение 152
