Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы мотивационной готовности личности к профессиональному самоопределению 13
1.1. Профессиональное самоопределение как составная часть личностного самоопределения 13
1.2. Основные проблемы организации профориентацион-ной работы в современной школе 35
1.3. Модель мотивационной готовности личности к профессиональному самоопределению 53
Выводы по первой главе 73
Глава 2. Модель системы формирования мотивационной готовности к профессиональному самоопределению лицеистов 76
2.1. Обоснование теоретической модели системы формирования мотивационной готовности к профессиональному самоопределению лицеистов 76
2.2. Описание экспериментальной работы по проверке эффективности теоретической модели системы формирования мотивационной готовности к профессиональному самоопределению в условиях лицея-интерната при Саратовском государственном аграрном университете имени Н. И. Вавилова 97
Выводы по второй главе 123
Заключение 126
Литература 139
Приложения 152
