Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования музыкальной компетентности студентов-звукорежиссеров в вузе искусств и культуры 19-113
1.1. Концептуальные педагогические идеи музыкальной подготовки студентов - звукорежиссёров в вузе искусств и культуры 19-50
1.2. Сущность, содержание и структура понятия «музыкальная компетентность звукорежиссера» 51-75
1.3. Модель формирования музыкальной компетентности студентов-звукорежиссеров в вузе искусств и культуры 75-111
Выводы по первой главе 112-113
Глава 2. Экспериментальная работа по апробации модели формирования музыкальной компетентности студентов-звукорежиссёров в вузе искусств и культуры 114-183
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности музыкальной компетентности студентов-звукорежиссёров в вузе искусств и культуры 114-130
2.2. Технология формирования музыкальной компетентности студентов-звукорежиссёров в вузе искусств и культуры .130-163
2.3. Динамика сформированности музыкальной компетентности студентов-звукорежиссёров в вузе искусств и культуры .163-180
Выводы по второй главе .181-183
Заключение .184-187
Список литературы 188-213
Приложения .214-244
