Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы педагогического обеспечения повышения практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе .19
1.1.Специфика, проблемы и содержание профессиональной подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе 19
1.2. Обоснование практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе 30
1.3. Педагогическое обеспечение как механизм реализации практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе 43
Выводы по первой главе
Глава 2. Реализационные аспекты организации педагогического обеспечения практико-ориентированной подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе 54
2.1.Структура и диагностика практико-ориентированных профессиональных компетенций будущего юриста 54
2.2. Модель системы педагогического обеспечения повышения практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе . 74
2.3.Педагогические условия эффективного функционирования системы педагогического обеспечения повышения практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе...97
Выводы по второй главе
Глава 3. Организация и проведение педагогического эксперимента по практической реализации модели системы педагогического обеспечения повышения практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в процессе обучения в вузе 113
3.1.Внедрение модели системы педагогического обеспечения повышения практико-ориентированной направленности подготовки будущего юриста в учебный процесс 113
3.2. Анализ и обсуждение результатов педагогического эксперимента 12
Выводы по третьей главе
Заключение 139
Библиография
