Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования проблемы формирования нравственной позиции младших подростков 16
1.1. Нравственная позиция личности как предмет педагогического исследования . 16
1.2. Особенности нравственной позиции младшего подростка и критерии ее сформированности 42
1.3. Формирование нравственной позиции младшего подростка в процессе обучения как педагогическая проблема 68
Выводы по главе 90
Глава II. Условия формирования нравственной позиции младших подростков в процессе обучения 93
2.1. Программа формирования нравственной позиции младших подростков и возможности ее реализации в учебном процессе 93
2.2. Детские интеллектуально-тренинговые игры как условие формирования нравственной позиции младших подростков во внеурочной деятельности . 115
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы. 141
Выводы по главе 163
Заключение 166
Список использованной литературы 170
Приложения 187
