Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования организаторских умений будущих учителей в процессе игровой подготовки к воспитательной деятельности 14 с,
1. Историко-педагогический анализ проблемы формирования организаторских умений будущих учителей 14 с.
2. Игровые педагогические технологии в процессе формирования организаторских умений воспитательной деятельности 48 с.
3. Моделирующею - деятельностный подход к формированию организаторских умений на основе игровой педагогической технологии 80 с.
Выводы по главе 1 110 с.
Глава II. Опытно-экспериментальная апробация игровой педагогической технологии формирования организаторских умений будущего учителя в педагогическом вузе 113 с.
1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 113 с.
2. Игровая педагогическая технология формирования организаторских умений 132 с.
3- Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 154 с.
Выводы по главе 2 181 с.
Заключение 184 с.
Библиография 190 с.
