Введение
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ДУХОВНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 9
1.1.. Сущность и содержание духовности как феномена человеческой личности 9
1.2. Образовательный потенциал изобразительного искусства в формировании основ духовности младшего школьника 32
1.3. Динамика процесса формирования основ духовности младшего школьника, на материале изобразительного искусства 52
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ДУХОВНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА МАТЕРИАЛЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 84
2.1. Логика педагогического эксперимента по выявлению уровней духовного развития младшего школьника 84
2.2. Содержание программы формирования основ духовности младшего школьника на материале изобразительного искусства 99
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 120
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 132
БИБЛИОГАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 136
ПРИЛОЖЕНИЯ 153
