Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧ РЕЖДЕНИЙ МЧС РОССИИ 18
1.1. Сущность педагогической компетентности и принципы ее формирования в процессе учебной практики 19
1.2. Теория деятельности как основа исследования проблем практического обучения курсантов 44
1.3. Взаимодействие как определяющее условие формирования педагогической компетентности курсантов 55
1.4. Взаимосвязь процесса развития личности и педагогического общения в ходе учебной практики курсантов 68
ВЫВОДЫ 84
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МЧС РОССИИ 92
2.1. Характеристика процесса формирования педагогической компетентности курсантов на констатирующем этапе работы и его результаты 92
2.2. Содержание и методы организации процесса формирования педагогической компетентности курсантов в период учебной практики 116
2.3. Результаты экспериментальной работы по формированию педагогической компетентности курсантов 137
ВЫВОДЫ 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 152
ПРИЛОЖЕНИЯ 168
