Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы коммуникативной деятельности детей 11
1.1. Категории общения и его структура 11
1.2. Развитие общения в дошкольном возрасте 30
1.3. Значение общения со взрослыми для развития речи ребенка 39
1.4. Особенности формирования коммуникативной деятельности у детей с нарушениями в развитии 46
ГЛАВА II. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи I уровня 57
2.1. Организация экспериментального изучения 57
2.2. Содержание и результаты экспериментального изучения 58
ГЛАВА Ш. Формирование предпосылок коммуникативной деятельности у детей с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях 98
3.1 .Организация формирующего эксперимента 98
3.2. Содержание, направления и приемы формирующего эксперимента 100
Заключение г 141
Выводы 143
Библиография 145
