Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования представлений о художественном образе в процессе музыкального обучения детей 6-7 лет
1.1. Художественный образ и особенности его восприятия в детском возрасте 13
1.2. Своеобразие выразительных средств различных видов искусства ..43
1.3. Педагогические возможности интеграции выразительных средств музыкального и изобразительного искусства в процессе формирования у детей представлений о художественном образе...63
Выводы по первой главе 84
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по формированию у детей представлений о художественном образе на основе интеграции выразительных средств музыкального и изобразительного искусства
2.1. Задачи и методика констатирующего этапа исследования 88
2.2 Структура экспериментальной технологии обучения 119
2.3 Реализация разработанной технологии в экспериментальной работе и ее итоги 144
Выводы по второй главе 200
Заключение 202
Список литературы 204
Приложение 225
