Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования проектной компетентности педагогов инклюзивного образования в системе дополнительного профессионального образования
1.1 Проблема профессиональной подготовки педагога инклюзивного образования 16
1.2 Сущность, содержание и структура профессиональной готовности педагога инклюзивного образования к проектной деятельности 35
1.3 Модель процесса формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования в системе дополнительного профессионального образования 50
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка модели процесса формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования в системе дополнительного профессионального образования
2.1 Результаты констатирующего этапа эксперимента по оценке сформированности проектной компетентности педагога инклюзивного образования в системе дополнительного профессионального образования 74
2.2 Технологии формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования .106
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной проверки модели процесса формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования 126
Выводы по второй главе .159
Заключение .162
Список литературы .167
Приложения 182
