Введение
Глава I Теоретические предпосылки исследования проблемы формирования профессионально-ценностных ориентации студентов педагогического вуза 14
1 Профессионально-ценностные ориентации как предмет психолого-педагогического анализа 14
2 Проблема формирования профессионально-ценностных ориентации студентов первого курса педагогического вуза 41
3 Изучение и анализ сформированности профессионально-ценностных ориентации студентов первого курса педагогического вуза 61
Выводы по I главе 78
Глава II Организационно-педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентации студентов первого курса педагогического вуза 82
1 Актуализация аксиологического потенциала педагогического знания . 82
2 Организация диалога как дидактико-коммуникативнои среды, способствующей формированию у студентов ценностного отношения к педагогической деятельности 97
3 Включение студентов в имитационное моделирование, обеспечивающее формирование профессионально-ценностных ориентации 114
Выводы по II главе 152
Заключение 155
Библиография 159
Приложения 174
