Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования инновационной направленности профессионально-педагогической компетентности студентов инженерно-педагогического вуза 13
1.1. Сущность инновационных процессов в современном профессиональном образовании 13
1.2. Проблема формирования профессионально-педагогической компетентности будущих педагогов профессионального обучения в контексте инновационного образования 39
1.3. Моделирование процесса формирования инновационной направленности профессионально-педагогической компетентности студентов инженерно-педагогического вуза 65
Выводы по первой главе 87
Глава 2. Реализация теоретических подходов к формированию профессионально-педагогической компетентности студентов инженерно-педагогического вуза в условиях инновационного обучения 90
2.1. Общая характеристика инновационно-педагогических условий проведения опытно-экспериментальной работы 90
2.2. Анализ результатов формирования инновационной направленности профессионально-педагогической компетентности студентов инженерно-педагогического вуза 106
Выводы по второй главе 122
Заключение 125
Библиографический список 130
