Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе 23
1.1 Профессионально-педагогическая устойчивость бакалавров физической культуры как предмет педагогического анализа 23
1.2 Структурно-содержательная модель формирования профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры 45
1.3 Комплекс педагогических условий формирования профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры 75
Выводы по первой главе 104
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе 107
2.1 Организационно-методические основы экспериментальной работы по формированию профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе 107
2.2 Реализация педагогических условий формирования профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе 131
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по формированию профессионально-педагогической устойчивости бакалавров физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе 158
Выводы по второй главе 176
Заключение 179
Список литературы 183
Приложения 208
