Введение
Глава I. Теоретические основы формирования профессионально - творческой компетентности будущих магистров с использованием сетевых учебных курсов 14
1.1. Профессионально-творческая компетентность в теории и практике высшего образования 14
1.2. Сетевые технологии в профессиональной подготовке специалистов 36
1.3. Модель формирования профессионально – творческой компетентности будущих магистров с использованием сетевых учебных курсов 61
Выводы по первой главе 71
Глава II. Практика формирования профессионально – творческой компетентности будущих магистров с использованием сетевых учебных курсов (магистерская программа «Информационные технологии в физико-математическом образовании») 74
2.1. Организационно-педагогические условия формирования профессионально-творческой компетентности будущих магистров с использованием сетевых учебных курсов 74
2.2. Сетевой учебный курс «Портальная технология в педагогическом образовании» в процессе формирования профессионально-творческой компетентности будущих магистров 90
2.3. Организация и анализ опытно-экспериментальной работы 123
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Список использованной литературы 139
Приложение 160
