Введение
Глава I. Теоретические основы вузовской подготовки педагогов музыкантов к освоению музыкального языка произведений конца XX – начала XXI века на основе герменевтического подхода 19
1.1. Сущность герменевтического подхода в музыкальном образовании 19
1.2. Современный музыкальный язык и проблема его понимания в научных исследованиях 39
1.3. Модель формирования профессиональной готовности педагога музыканта к освоению современного музыкального языка на основе герменевтического подхода 62
Глава II. Совершенствование процесса формирования профессиональной готовности педагога-музыканта к освоению музыкального языка произведений конца XX – начала XXI века на основе герменевтического подхода 88
2.1. Контрольно-измерительный инструментарий экспериментального исследования 88
2.2. Апробация герменевтической методики освоения музыкального языка произведений конца XX – начала XXI века 104
Заключение 156
Список использованной литературы 160
