Введение
Глава I. Проблемы формирования пространственных представлений у детей 8
1.1 Системный механизм восприятия пространства 8
1.2 Особенности развития восприятия пространства у детей 14
1.3 Особенности пространственных представлений у умственно отсталых младших школьников 25
1.4 Особенности пространственных представлений у детей с детским церебральным параличом (ДЦП) 36
Глава 2. Исследование уровня сформированности пространственных представлений у умственно отсталых младших школьников с тяжелыми проявлениями ДЦП 49
2.1 Организация, содержание и методы констатирующего эксперимента 49
2.2 Характеристика состава испытуемых 55
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента 61
Глава 3. Формирование пространственных представлений у умственно отсталых младших школьников с тяжелыми проявлениями ДЦП 96
3.1 Общая характеристика формирующего эксперимента 96
3.2 Ход экспериментальной работы.. 104
3.3 Контрольный эксперимент 127
3.4 Выводы и рекомендации 141
Заключение : 147
Библиография 153
Приложения.
