Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования развивающихся знаний студентов технического вуза 15
1.1 Состояние проблемы формирования развивающихся физических знаний студентов технического вуза в педагогической теории и практике 15
1.2 Проектирование и проведение занятий на основе оценки результата обучения с использованием таксономии мыслительных процессов 35
Выводы по первой главе 50
Глава 2. Методика формирования развивающихся знаний студентов технического вуза на лабораторных занятиях по курсу общей физики на основе метода погружения 53
2.1 Модель формирования развивающихся физических знаний студентов технического вуза 53
2.2 Комплекс педагогических условий эффективной реализации модели формирования развивающихся физических знаний 73
2.3 Основные этапы формирования развивающихся физических знаний студентов технического вуза 94
2.4 Критерии эффективности модели формирования развивающихся знаний студентов технического вуза 102
Выводы по второй главе 105
Глава 3. Экспериментальная работа по апробации методики формирования развивающихся знаний студентов технического вуза на лабораторных занятиях по курсу общей физики на основе метода погружения 108
3.1 Цель, задачи и этапы экспериментальной работы 108
3.2 Результаты экспериментальной работы по формированию развивающихся физических знаний студентов технического вуза 140
Выводы по третьей главе 151
Заключение 153
Библиографический список 157
Приложения 178
