Введение
Глава 1. Аналитический обзор нормативных документов и программно-методических материалов по проблеме становления личностной культуры старшего дошкольника 12
1.1. Базис личностной культуры как ориентир современного дошкольного образования. Анализ нормативных документов 12
1.2. Современное состояние процесса становления нравственной и психологической культуры в дошкольном образовании. Анализ образовательных программ 23
Глава 2. Теория и практика формирования рефлексивного компонента нравственной и психологической культуры в дошкольном возрасте 32
2.1. Возрастные возможности и сензитивность дошкольного возраста в становлении рефлексивного компонента нравственной и психологической культуры 32
2.2. Роль позиционного взаимодействия взрослых и детей в формировании рефлексивного компонента нравственной и психологической культуры дошкольника 53
Глава 3. Экспериментальное исследование нравственной и психологической культуры детей старшего дошкольного возраста 73
3.1. Разработка и описание структурно-функциональной модели становления нравственной и психологической культуры старшего дошкольника 73
3.2. Основные результаты экспериментального исследования нравственной и психологической культуры детей старшего дошкольного возраста 103
Выводы 135
Список использованных источников и литературы 137
Приложения 156
