Введение
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНОСТИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 14
1.1. Системность знаний студентов как педагогическая проблема .14
1.2. Структурирование учебного материала как средство совершенствования системы знаний студентов 29
1.3. Возможности гипертекстового структурирования учебного материала как средства формирования системности знаний студентов 46
ВЫВОДЫ 61
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ГИПЕРТЕКСТОВОГО СТРУКТУРИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНОСТИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 63
2.1. Критерии и показатели оценки уровня системности знаний студентов 64
2.2. Мониторинг уровней системности знаний студентов в процессе гипертекстового структурирования учебного материала 71
2.3. Организация и ход опытного обучения студентов гипертекстовому структурированию учебного материала 82
2.4. Анализ результатов обучения студентов применению гипертекстового структурирования учебного материала как средству формирования системности знаний 142
ВЫВОДЫ 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 157
ПРИЛОЖЕНИЯ 174
