Введение
Глава I. Кадровый потенциал современного сельскохозяйственного производства 24
1.1. Структура и основные понятия кадрового потенциала 24
1.2. Динамика рынка труда на селе 42
1.3. Анализ состояния подготовки кадров сельских профессий 54
Глава II. Концепция формирования стандартов НПО по сельскохозяйственным профессиям 72
2.1. Мировая практика разработки стандартов профессионального образования 72
2.2. Современное состояние стандартизации начального профессионального образования 115
2.3. Формирование содержания стандарта по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» 127
Глава III. Методология формирования учебно-методического комплекта по профессиям сельскохозяйственного производства 168
3.1. Основы формирования учебно-методического комплекта 168
3.2. Структура и содержание учебно-программной документации 187
3.3. Интеграция содержания образовательных программ СПО и НПО 222
Глава IV. Критерии и методика оценки социально-профессиональной подготовленности учащихся к работе в сельскохозяйственном производстве 253
4.1. Формирование мотивации на работу в сельскохозяйственном производстве 253
4.2. Диагностика самореализации учащихся при освоении сельскохозяйственных профессий 272
4.3. Методика оценки профессиональной подготовленности 291
Заключение 347
Библиография 354
