Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования профессиональных коммуникативных умений будущих офицеров медицинской службы 13
1.1. Формирование профессиональных коммуникативных умений военных специалистов как педагогическая проблема 16
1.2. Психолого-педагогические подходы в отечественной и зарубежной литературе к исследованию общения личности: понимания, структура, функции 30
1.3. Особенности деятельности и общения военнослужащих. Многоплановый характер профессиональных общений военного врача... 44
1.4. Психолого-педагогический анализ системы подготовки будущих военных врачей в военно-медицинском институте 51
Выводы по первой главе 66
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование педагогических условий формирования профессиональных коммуникативных умений слушателей в военно-медицинском институте 71
2.1. Критерии и диагностика сформированности профессиональных коммуникативных умений слушателей военно-медицинского института 75
2.2. Разработка комплексной программы формирования профессиональных коммуникативных умений будущих военных врачей в военно-медицинском институте 103
2.3. Основные педагогические приемы формирования профессиональных коммуникативных умений офицеров медицинской службы.. 114
2.4. Обоснование организационно-методических рекомендаций для совершенствования формирования профессиональных коммуникативных умений у слушателей военно-медицинского института 135
Выводы по второй главе 139
Заключение 144
Выводы 157
Практические рекомендации 160
Литература 161
Приложения 172
