Введение
Глава I. Теоретические основы эффективной профессионально-педагогической подготовки студентов будущих учителей 14
1.1. Личностно-ориентированный подход в профессионально-педагогической подготовке студентов: история становления и современное состояние 14
1.2. Организационно-обучающие игры (ООИ) как эффективный метод подготовки педагогических кадров 40
1.3. Межпредметная интеграция в системе профессионально-педагогической подготовки студентов 56
Глава II. Система эффективной профессионально-педагогической подготовки студентов отделения «Безопасность жизнедеятельности» 65
II. 1. Отбор содержания образования на основе требований межпредметной интеграции 65
II.2. Сочетание ООИ военно-профессиональной направленности и личностно-ориентированного подхода в системе подготовки студентов отделения «Безопасность жизнедеятельности» 74
II.З. Методика проведения экспериментального обучения и обсуждение его результатов 86
Заключение 103
Библиография 108
