Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формирования мировоззрения в процессе обучения физике 15
1.1. Философско-мето дологические основы понятия «мировоззрение» 15
1.2. Анализ содержания деятельности педагога по формированию научного мировоззрения при обучении физике 23
1.3. Формирование научного мировоззрения при обучении физике на основе идей синергетики 33
ГЛАВА 2. Методическая система обучения физике на основе идей синергетики 51
2.1. Цели обучения физике на основе идей синергетики. Нелинейные системы в содержании традиционных курсов физики 51
2.2. Отбор содержания обучения и его структурирование 63
2.3. Содержание обучения физике на основе идей синергетики, реализуемое в форме элективного курса 74
2.4. Методы, формы обучения, организация контрольно-оценочной деятельности. Реализация методической системы в образовательный процесс будущего учителя физики 110
ГЛАВА 3. Проверка результативности реализации методической системы обучения физике на основе идей синергетики 127
3.1. Характеристика этапов проведения опытно-экспериментальной работы 127
3.2. Содержание и результаты констатирующего и поискового этапов педагогического эксперимента 133
3.3. Содержание и результаты формирующего этапа педагогического эксперимента 140
Заключение 150
Библиографический список 152
Приложения 168
