Введение
Глава 1. Теория и методология становления методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 30
1.1. Развитие географического образования в контексте реформирования системы профессионального педагогического образования в России 31
1.2. Теоретические основы методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 53
1.3. Методологический аспект исследования сущности методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 68
1.4. Концептуальные положения методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 88
Выводы по первой главе 97
Глава 2. Теоретико-методические основы построения модели методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования
2.1. Модель методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 101
2.2. Становление методической компетентности бакалавров и магистров в области географического образования 112
2.3. Проектирование содержания методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 146
Выводы по второй главе 184
Глава 3. Методика методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 187
3.1. Методика организации образовательного процесса в системе методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 188
3.2. Методическая задача как инструмент становления методической компетентности бакалавров и магистров в области географического образования 224
3.3. Оценка качества методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 242
Выводы по третьей главе 261
Глава 4. Экспериментальное исследование методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 264
4.1. Организация экспериментальной работы по методической подготовке бакалавров и магистров в области географического образования 264
4.2. Результаты диагностики процесса становления методической компетентности бакалавров и магистров в области географического образования 309
4.3. Перспективы совершенствования методической подготовки бакалавров и магистров в области географического образования 330
Выводы по четвертой главе 340
Заключение 342
Библиография 347
Приложения 378
