Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
1. Психолого-педагогические основы проблемы творчества, творческих способностей и творческой деятельности
1.1. Проблема способностей в психолого-педагогической и научно- методической литературе 16
1.2.Трактовка понятий « творчество», « творческие способности», «творческая деятельность» в трудах психологов и педагогов
1.3. Характеристика творческой учебной деятельности
2. Основы формирования творческой деятельности у учащихся 5-6 классов при изучении геометрического материала 35
2.1. Анализ психолого-педагогической и научно- методической литературы по формированию творческой деятельности при обучении математике 35
2.2. Формирование творческой деятельностью учащихся в процессе решения геометрических задач
2.3. Учет психологических особенностей учащихся 10-12 лет при формировании творческой деятельности в процессе изучения геометрического материала
3. Пути формирования творческой деятельности учащихся 5-6 классов при изучении геометрического материала 58
3.1. Основные подходы к пропедевтике геометрических знаний в 5-6 классах основной школы
3.2. Условия формирования творческой деятельности у учащихся 5-6 классов при решении геометрических задач 67
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 71
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПРИ РЕШЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 72
1. Методика формирования творческой деятельности у учащихся 5-6 классов при изучении свойств геометрических фигур 74
2. Методика формирования творческой деятельности у учащихся 5-6 классов при изучении симметрии и равенства фигур 103
3. Описание опытно- экспериментальной работы 113
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 130
