Введение
Глава 1. Содержание гуманитарного образования с позиции текстуально-диалогического принципа
1.1. Опыт диалогических отношений как основа содержания гуманитарного образования 17
1.2. Гуманитарный текст как форма проявления диалогических отношений 43
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Процесс формирования у младших школьников опыта диалогического отношения к гуманитарному содержанию учебного предмета
2.1. Особенности формирования у младших школьников опыта диалогического отношения к гуманитарному содержанию учебного предмета 63
2.2. Процесс формирования у младших школьников опыта диалогического отношения к гуманитарному содержанию предметов художественно-эстетического цикла 102
Выводы по второй главе 139
Заключение 142
Литература 147
Приложения
