Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования у младших школьников умения структурировать информацию в условиях пропедевтики технологиигипермедиа 14
1.1. Умение структурировать информацию: сущность и показатели оценивания 14
1.2. Возможности технологии гипермедиа для формирования умения структурировать информацию 34
1.3. Структурно-функциональная модель формирования у младших школьников умения структурировать информацию 51
Выводы по главе 1 68
Глава 2. Методика формирования у младших школьников умения структурировать информацию в условиях пропедевтики технологии гипермедиа 70
2.1. Методические и дидактические аспекты формирования у младших школьников умения структурировать информацию на уроках информатики71
2.2. Методические и дидактические аспекты формирования у младших школьников умения структурировать информацию на интегрированных уроках 97
2.3. Методические и дидактические аспекты формирования у младших школьников умения структурировать информацию во внеурочной деятельности 128
2.4. Основные этапы и результаты педагогического эксперимента 151
Выводы по главе 2 171
Заключение 173
Список использованных источников
