Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОНЕННЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРЬШРОБАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ЦВЕТОМ 26-69
1-І. Педагогические вопросы формирования у подростков способности художественного изображения действительности на занятиях изобразительным искусством 26-4-6
1.2. Освещение в методической литературе задач и методов йорыирования художественного изображения действительности в работе с цвегок 47-58
1.3. Вопросы обучения цвету и передаче цветового .состояния мотива учащимися 4-6 .классов в работе по современным программа:- для средней школы и в педагогической практике 58-67
Выводы к первой главе 67-69
Глава II. ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ ДЕЙСТВЙТЕЛЬНОСхй У ШКОЛЬНИКОВ 4-6 КЛАССОВ В РАБОТЕ 70-109
2.1. Условия формирования художественного изображения действительности у школьников 4-6 классов в работе над пейзажи 70-87
2.2. Возможности совершенствования художественного воспитания на занятиях изобразительным искусством посредством йорыирования способности художественного изображения учащимися действительности 88-109
Выводы по второй главе 109
ЗАКЛЮЧЕЕТЕ II0-II4
