Введение
Глава 1. Теоретические основы объектно-ориентированного подхода к освоению современных информационных технологий в школьном курсе информатики 12
1.1. Сущность объектно-ориентированного подхода к созданию и использованию средств современных информационных технологий 12
1.2. Стили мышления и пути их формирования при освоении учащимися 5-7-х классов средств объектно-ориентированных информационных технологий 28
1.3. Дидактические возможности объектно-ориентированного подхода к освоению средств информационных технологий во вводном курсе информатики 40
Выводы по главе 1 65
Глава 2. Методика обучения учащихся 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий 68
2.1. Структура целей и задач курса «Информатика и объектно-ориентированные технологии на базе среды ЛогоМиры» для учащихся 5-7-х классов 68
2.2. Принципы отбора и структура содержания учебного материала вводного курса информатики 76
2.3. Построение учебной программы курса «Информатика и объектно-ориентированные технологии на базе среды ЛогоМиры»... 84
2.4. Методы, формы и средства обучения учащихся 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию программных средств 94
2.5. Диагностика результатов обучения школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий 119
Выводы по главе 2 127
Глава 3. Педагогический эксперимент и его результаты 129
3.1. Организация педагогического эксперимента 129
3.2. Констатирующий и поисковый этапы педагогического эксперимента 131
3.3. Методика проведения и анализ результатов формирующего этапа педагогического эксперимента 141
Выводы по главе 3 , 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
