Введение
Глава 1. Научно-методические основы изучения литератур Востока в педагогическом вузе
1.1. Литературоведческие предпосылки включения литературы Востока в содержание филологической подготовки студентов педагогического вуза 14
1.2. Культурно-мировоззренческие традиции средневековых литератур Востока 26
1.3. Изучение литературы Востока как научно-методическая проблема 42
1.4. Особенности восприятия студентами педагогического вуза «чужой» культуры при изучении литературы Востока 61
Глава 2. Методика изучения литературы Востока в педагогическом вузе
2.1. Учебно-методическая модель изучения литературы Востока в системе филологического образования студентов педагогического вуза 75
2.2. Формирование первоначальных знаний и представлений об этико-эстетических особенностях восточной мифологии и фольклора 87
2.2.1. Формирование первоначальных знаний и представлений о художественном своеобразии
мифологии Востока 88
2.2.2. Формирование первоначальных знаний о фольклоре Востока в контексте изучения
жанра народной волшебной сказки 98
2.3. Формирование основных знаний о литературе Востока на материале жанра восточной обрамленной повести 109
2.4. Опыт формирования углубленных знаний о литературе Востока на материале
полуфольклорной прозы во внеаудиторной деятельности 115
2.5. Итоги экспериментальной проверки 136
Заключение 180
Библиография 182
