Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования у обучающихся универсальных действий здоровьесбережения в процессе обучения информатике14
1.1. Понятия «здоровье», «здоровьесбережение» в педагогической теории и практике 15
1.2. Структура и содержание универсальных действий здоровьесбережения 30
1.3. Модель формирования у учащихся универсальных действий здоровьесбережения в процессе обучения информатике 50
ГЛАВА 2. Методика формирования у школьников универсальных действий здоровьесбережения в процессе обучения информатике 68
2.1. Формирование универсальных действий здоровьесбережения на пропедевтическом этапе обучения информатике (5-6 классы) 69
2.2. Формирование универсальных действий здоровьесбережения на базовом и обобщающем этапах обучения информатике (7-9 классы) 94
2.3. Мониторинг показателей сформированности универсальных действий здоровьесбережения 123
ГЛАВА 3. Организация и результаты опытно-поисковой работы 143
3.1. Организация опытно-поисковой работы 143
3.2. Результаты опытно-поисковой работы, их анализ и интерпретация ---- 158
Заключение 180
Литература
