Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования ценностных ориентации будущих педагогов как субъектов воспитательной деятельности 14
1.1. Современные подходы к подготовке будущих педагогов как субъектов воспитательной деятельности 14
1.2. Аксиология воспитательной деятельности как предмет психолого-педагогических исследований 35
1.3. Система ценностных ориентации будущих педагогов как субъектов воспитательной деятельности 59
Вывод по главе 1 77
Глава 2. Содержание и организация образовательной деятельности вуза по формированию у будущих педагогов системы ценностных ориентации на воспитательную деятельность 82
2.1. Моделирование условий формирования у будущих педагогов ценностных ориентации на воспитательную деятельность 82
2.2 Потенциал учебно-воспитательного процесса вуза в формировании ценностных ориентации будущих педагогов как воспитателей 99
2.3. Учебная педагогическая практика как среда ценностного самоопределения будущих педагогов как воспитателей 119
2.4. Диагностика эффективности формирования у будущих педагогов системы ценностных ориентации на воспитательную
деятельность 148
Вывод по главе 2 166
Заключение 169
Литература 173
Приложения 187
