Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования у студентов умений и навыков информационной деятельности 13
1.1 Формирование у студентов умений и навыков информационной деятельности как педагогическая проблема 13
1.2 Модель формирования у студентов умений и навыков информационной деятельности 56
1.3 Диагностика уровней сформированное у студентов умений и навыков информационной деятельности в процессе обучения 77
Выводы по первой главе 88
Глава 2. Экспериментальная проверка эффективности модели формирования у студентов умений и навыков информационной деятельности 98
2.1 Разработка и ход констатирующего эксперимента 98
2.2 Содержание и результаты формирующего эксперимента 110
Выводы по второй главе 147
Заключение 153
Библиографический список использованной литературы 162
Приложения 176
