Введение
Глава 1. Проблема формирования у студентов умений управлять учебной деятельностью как психолого-педагогическая проблема 12
Характеристика системы умений управления учебной деятельностью 12
Технология формирования у студентов умений управлять учебной деятельностью 58
1.3. Критериальные показатели уровня сформированности у студентов умения управлять своей учебной деятельностью (на примере УИЯ) 97
Глава 2, Экспериментальной исследование эффективности технологии формирования у студентов умений управлять учебной деятельностью при УИЯ
114
Содержание и результаты констатирующего эксперимента 114
Содержание и результаты формирующего эксперимента 130
Заключение 151
Библиографический список использованной литературы 154
Приложение. 166
