Введение
ГЛАВА I. Теоретическое и практическое обоснование формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку
1.1. Методологические основы формирования самостоятельности личности 13
1.2. Теоретические основы формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку 25
1.3. Теоретическая модель формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку 52
Выводы 67
ГЛАВА II. Основные направления формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку
2.1. Диагностика возможностей воспитательно-образовательного процесса в вузе для формирования учебной самостоятельности обучающихся посредством иностранного языка 72
2.2. Создание комплексной системы обучения иностранному языку в неязыковом вузе как фактор развития учебной самостоятельности будущих экономистов 86
2.3. Обеспечение практико-ориентированной направленности курса иностранного языка в высшей школе 99
Выводы 124
Заключение 128
Библиография 133
Приложение 149
