Введение
Глава I. Формирование умений художественно-эстетической культуры у будущего учителя как педагогическая проблема
1.1. Теоретические аспекты формирования художественно-эстетической культуры у будущего учителя 15
1.2. Характеристика умений художественно- эстетической культуры будущего учителя 37
1.3. Система формирования умений художественно-эстетической культуры у будущего учителя начальных классов 55
1.4. Педагогические условия эффективного функционирования системы формирования умений художественно-эстетической культуры у будущего учителя начальных классов 72
Выводы по первой главе 92
Глава П. Опытно-экспериментальная работа по формированию умений художественно-эстетической культуры у будущего учителя начальных классов
2.1. Содержание и анализ констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы 95
2.2. Реализация педагогических условий эффективности функционирования системы формирования умений художественно-эстетической культуры будущего учителя начальных классов 121
2.3 Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 139
Выводы по второй главе 153
Заключение 154
Библиография 156
Приложение 172
