Введение
Глава I. Состояние проблемы формирования умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа 10
1.1. Состояние здоровья и особенности труда медицинских работников 10
1.2. Состояние здоровья студентов средних и высших медицинских учебных заведений 20
1.3. Предпосылки к формированию умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа 26
1.4. Условия формирования умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа в индивидуальной и профессиональной деятельности 42
Глава II. Задачи, методы и организация исследования 49
2.1. Задачи исследования 49
2.2. Методы исследования 49
2.3. Организация исследования 57
Глава III. Содержание и степень сформированности умений здорового образа жизни и уровня физической подготовленности у студентов медицинского колледжа 59
3.1. Виды и содержание умений здорового образа жизни у студентов в индивидуальной и предстоящей профессиональной деятельности 59
3.2. Показатели сформированности профессиональных умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа 64
3.3. Уровень физической подготовленности, функционального состояния и соматического здоровья студентов 80
Глава IV. Методика формирования умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа в индивидуальной и профессиональной деятельности 87
4.1. Теоретическое обоснование здоровьеформирующеи модели образовательного процесса 87
4.2. Содержание учебной работы 93
4.3. Содержание внеучебной работы 128
4.4. Содержание воспитательной работы 130
Глава V. Эффективность разработанной методики формирования умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа в индивидуальной и профессиональной деятельности 138
5.1. Степень сформированности умений здорового образа жизни у студентов в индивидуальной и профессиональной деятельности 138
5.2. Динамика физической подготовленности, функционального состояния и уровня соматического здоровья студентов в процессе эксперимента 153
Выводы 166
Практические рекомендации 169
Список литературы 171
Приложения
