Введение
ГЛАВА I. Мониторинг профессионального воспитания будущего педагога как актуальная проблема педагогики высшей школы
1.1. Профессиональное воспитание будущего педагога как феномен теории и практики профессионального образования 19
1.2. Возможности мониторинга профессионального воспитания будущих педагогов в повышении эффективности образовательного процесса вуза
1.3. Проблемы и опыт организации мониторинга образовательного процесса в практике современного высшего образования
Выводы по первой главе 113
ГЛАВА II. Разработка и внедрение программы мониторинга профессионального воспитания будущего педагога в образовательный процесс вуза
2.1. Предпосылки возникновения программы мониторинга профессионального воспитания будущего педагога 119
2.2. Описание программного продукта, его внедрение и возможности в системе мониторинга профессионального воспитания будущих педагогов 151
2.3. Основные итоги опытно-экспериментальной работы. Рекомендации по применению программного комплекса «Учитель» в образовательном процессе вуза
Выводы по второй главе 199
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 202
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 210
ПРИЛОЖЕНИЯ 230
