Введение
ГЛАВА I. Роль и место самопознания в формировании здорового образа жизни младших подростков как психолого-педагогическая
Особенности младшего подросткового возраста как сензитивного периода для становления самопознания 32
Модель формирования здорового образа жизни младших подростков в педагогически организованном процессе самопознания 53
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальное обоснование формирования здорового образа жизни младших подростков в педагогически организованном процессе самопознания
Диагностика самопознания и здорового образа жизни младших подростков
Реализация модели формирования здорового образа жизни младших подростков в педагогически организованном процессе самопознания
Условия эффективной формирования здорового подростков реализации образа жизни модели младших
Заключение
Библиография
Приложения 183
