Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ « ОТКРЫТОЙ» ШКОЛЫ 15
1. Анализ состояния проблемы формирования здорового образа жизни учащихся в условиях образовательного учреждения 15
2. Современные научные подходы к созданию школы как «открытой» социально - педагогической системы 29
3. Особенности деятельности «открытой» школы по личностно - ориентированному подходу к формированию здорового образа жизни учащихся 47
ГЛАВА 2 . ОРГАНИЗАЦИОННО - СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОТКРЫТОЙ» ШКОЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 78
1. Организационная модель формирования здорового образа жизни ... 78
2. Педагогические средства повышения эффективности деятельности «открытой» школы в личностно-ориентиро ванном подходе формирования здорового образа жизни школьников 96
3. Результаты опытно - экспериментальной работы по изучению эффективности формирования здорового образа
жизни учащихся 110
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
БИБЛИОГРАФИЯ 153
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
