Введение
ГЛАВА 1.
Педагогическое наследие М. В. Ломоносова и проблемы современного образования
1.1. О научно-педагогической деятельности М. В. Ломоносова
1.2. М. В. Ломоносов о теории и практике воспитания
1.3. Вопросы дидактики в педагогической теории М. В. Ломоносова
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. Разработка образовательной модели - гимназия "Школа Ломоносова", основанной на развитии педагогических идей М. В. Ломоносова
2.1. Организационно-педагогические основы проектирования модели - гимназия "Школа Ломоносова"
2.2. Психолого-педагогические особенности учащихся современной гимназии
2.3. Учитель гимназии "Школа Ломоносова"
2.4. Концептуальные аспекты подготовки гимназиста по направлениям «гуманитарий-исследователь» и «широко образованный естественник-исследователь»
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3.
Реализации образовательной модели -гимназия "Школа Ломоносова"
3.1. Разработка организационно-педагогических условий и реализация образовательной модели -гимназия "Школа Ломоносова"
3.2. Анализ эффективности модели -гимназия "Школа Ломоносова"
Выводы по главе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
