Введение
Глава 1. Состояние проблемы и предпосылки гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников 24-68
1.1. Социокультурные предпосылки гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников 24-47
1.2 Современные требования к гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников 47-54
1.3 Проблема готовности педагогов как условие гуманитаризации естественнонаучной подготовки школьников 54-67
Выводы по главе 1 67-68
Глава 2. Теоретические основы гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников 69-137
2.1. Теоретико-методологические подходы к исследованию проблемы гуманитаризации естественнонаучной подготовки младших школьников 69-83
2.2. Концепция естественнонаучной подготовки младших школьников на основе гуманитаризации 83-112
2.3 Модель гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 112-125
2.4. Комплексный образовательный результат гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 126- 136
Выводы по главе 2 136-137
Глава 3. Методическая система гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 138-230
3.1. Цели и содержание гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 138-170
3.2. Технология формирования идентичности личности младших школьников 170-195
3.3. Методика мониторинга качества методической системы гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 196- 218
3.4. Управление инновациями в методической системе гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 218-228
Выводы по главе 3 228-230
Глава 4. Опытно-экпериментальная работа по реализации методической системы гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 231-279
4.1. Этапы опытно-экспериментальной работы по реализации методической системы гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 231-236
4.2. Результаты апробации и внедрения методической системы гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 236-247
4.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации методической системы гуманитаризированной естественнонаучной подготовки младших школьников 248-278
Выводы по главе 4 278-279
Заключение 280-285
Список литературы 286-327
Приложения 328-370
