Введение
Глава 1. Проблема формирования норм физического мышления в методике обучения физике 11
1.1. Современные научные представления о формировании мышления при обучении 11
1.2. Проблема определения понятий «физическое мышление», «нормы физического мышления» в методике обучения физике 28
1.3. Экспериментальное изучение опыта организации физического мышления при обучении в школе 41
1.4. Особенности учебного процесса в системе дополнительного дистанционного образования школьников 50
Глава 2. Теория и методика освоения норм мышления учащихся при дистанционном обучении физике 60
2.1. Научная концепция формирования физического мышления школьников в системе дополнительного дистанционного образования 60
2.2. Методика освоения норм физического мышления учащихся седьмого класса в системе дополнительного дистанционного образования 72
2.3. Методика освоения норм физического мышления учащихся девятого класса в системе дополнительного дистанционного образования 88
Глава 3. Экспериментальное исследование освоения норм мышления в системе дополнительного дистанционного обучения школьников 99
3.1. Методология и методика организации дидактического экспериментального исследования 99
3.2. Факты экспериментального исследования и их интерпретация 111
3.3. Эмпирическое исследование практики освоения физического мышления при обучении в школе 130
Заключение 139
Библиографический список 140
