Введение
Глава I. Теоретические основы исследования поликодовых текстов как лингводидактического феномена (в аспекте русского языка как иностранного) 13
1.1. Понятие поликодового текста и его жанровые разновидности 13
1.2. Структура поликодового текста 24
1.3. Типология вербально-визуальных отношений в поликодовом тексте 29
1.4. Психолингвистические механизмы понимания поликодового текста и модели понимания поликодовых текстов 43
1.5. Классификация поликодовых текстов в учебных целях 53
Выводы по главе I 62
Глава II. Лингводидактический потенциал поликодовых текстов для обучения иностранцев русской грамматике 64
2.1. Использование поликодовых текстов в методике преподавания иностранных языков 64
2.2. Анализ учебных поликодовых текстов с разными типами корреляции вербального и невербального компонентов 73
2.2.1. Звучащие учебные поликодовые тексты .73
2.2.2. Графические учебные поликодовые тексты 99
Выводы по главе II 107
Глава III. Экспериментальная проверка методики обучения итальянских учащихся русской грамматике на основе поликодовых текстов (I сертификационный уровень) 109
3.1. Проблема отбора поликодовых текстов для обучения русской грамматике (I сертификационный уровень) 109
3.2. Обучающий эксперимент 114
3.2.1. Испытуемые, материал .114
3.2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента по выявлению уровня сформированности грамматических навыков у итальянских учащихся 115
3.2.3. Комплекс грамматических упражнений с использованием поликодовых текстов и методика проведения эксперимента 127
3.2.4. Анализ результатов обучающего эксперимента 139
Выводы по главе III 149
Заключение 151
Список использованной литературы 154
Приложения 175
Приложение 1 (входной тест по грамматике) 175
Приложение 2 (итоговый тест по грамматике) 178
Приложение 3 (анкета для студентов ЭГ) .181
